« Savoir, Comprendre et Agir pour dire Non à la Haine » est une exposition interactive crée par la Fédération départementale des MJC d’Alsace et MJC de France, en partenariat avec la LICRA et l’association Concert Urbain. Le réseau des MJC et AEP d’ïdF la met à disposition des MJC affiliées.
Pourquoi cet outil ?
L’exposition est née d’un constat des équipes de la FDMJC d’Alsace : la montée de la radicalisation des propos de haine, notamment sur les réseaux sociaux. Les images circulent sans limite et les réactions se font de plus en plus virulentes. Il s’agit d’accompagner les jeunes pour qu’ils et elles trouvent un langage adapté pour exprimer leurs opinions, plutôt que d’utiliser les mots comme des armes. L’exposition vise à libérer la parole individuelle dans l’espace collectif, sur le thème des regards croisés et de la tolérance.
Les objectifs
- Se forger sa propre opinion avec objectivité, sa conscience et son libre arbitre
- Comprendre le monde qui nous entoure pour agir en citoyen·ne éclairé·e et responsable
- Apprendre à vivre ensemble sans craindre la différence
- Savoir maîtriser l’information, juger de la justesse d’une image, décrypter les codes et les limites entre humour et manipulation
Les ateliers
L’exposition propose une dizaine d’ateliers qui suivent une progression, après une séquence d’introduction. Chacun peut aussi être utilisé indépendamment des autres.
- Frise historique : de la Préhistoire à nos jours, placer des événements liés à l’évolution des droits et de la tolérance
- Posters débats « pour ou contre » : des arguments pour et contre sur des questions d’actualité, et des Post-it pour se positionner
- Puzzle cube : neuf dés pour relier les notions qui fondent notre société (République, démocratie, laïcité, citoyenneté, Union européenne)
- Mieux connaître nos médias : trois posters et des cartes questions sur ce que sont les infos, qui les fabrique et qui les transmet
- Le dessous des images : quatre doubles panneaux pour découvrir comment une image a été détournée (légende, auteur, retouche, cadrage)
- Atelier musique : des cônes d’écoute pour dépasser les préjugés sur certains styles et découvrir des artistes engagé·es pour la tolérance
- Images solidaires : réaliser un selfie porteur d’un message de paix
- Atelier vidéo : des clips de la LICRA qui questionnent la tolérance au quotidien
- Lecture libre : un espace d’ouvrages sur la tolérance
- Des QR codes pour prolonger certains ateliers avec une médiation interactive sur tablette
Quatre modules peuvent être utilisés en autonomie, en dehors de l’exposition, pour des ateliers dans un espace jeunes : les posters débats, les puzzles cubes, le dessous des images et mieux connaître les médias.
En pratique
- Public : collégien·nes et lycéen·nes, de la 6e à la terminale
- Durée : environ deux heures, en deux temps de 45 minutes (un groupe en débat, un groupe en visite, puis on inverse)
- Groupes : deux groupes d’une quinzaine de personnes
- Animation : idéalement deux animateur·rices et un·e enseignant·e ; la présence de parents aide à prolonger le débat en famille
- Espaces : une salle pour les ateliers et une salle avec des assises pour le débat
- Matériel à prévoir : 10 tables, des grilles d’accrochage (au moins 7 x 80 cm), 15 sièges ou coussins, un vidéoprojecteur, un écran et un ordinateur
Un livret pédagogique accompagne l’exposition, avec une fiche par atelier et des pistes pour un travail en amont et en aval, afin que le passage de l’exposition s’inscrive dans la durée.
Emprunter la malle
- Malle réservée aux MJC et AEP affiliées au réseau
- 1 exemplaire disponible
- Prêt gratuit, pour trois semaines maximum
- Transport à la charge de la structure emprunteuse, sauf accord contraire
- Malle à rendre complète
Consultez les disponibilités et déposez votre demande sur la page Réserver une malle pédagogique (espace membre). Pour toute question : amathi@rmjc-aep-idf.org.
